ГБОУ «Школа №1621
Древо Жизни» / Эц Хаим
Глубокие корни – прекрасные плоды!
Древо Жизни» / Эц Хаим
Глубокие корни – прекрасные плоды!
г. Москва, Малый Козловский переулок, д. 3
ГБОУ «Школа №1621
Древо Жизни» /Лаудер Эц Хаим
Глубокие корни – прекрасные плоды!
Древо Жизни» /Лаудер Эц Хаим
Глубокие корни – прекрасные плоды!
г. Москва, Малый Козловский переулок, д. 3
Перезвоните мне
Заполните заявку и мы с вами свяжемся!
Все, что вы хотели знать об обучении
в школе 1621 "Древо Жизни"
в школе 1621 "Древо Жизни"
Бытует мнение, что в еврейской школе невозможно дать ребенку хорошее базовое образование, так как большая часть учебных часов посвящена изучению иврита и традиций. Так ли это?
Если под «еврейской школой» мы подразумевать классический хедер, то все именно так. В религиозных школах не ставят задачу дать ребенку «профессию», а делают упор на воспитание нравственности, привитие еврейских ценностей и знание традиции.
Но если мы говорим про общеобразовательную школу с этнокультурным компонентом, которой как раз является "Эц Хаим", то такой формат отлично сочетает в себе качественное образование и еврейское воспитание.
Но если мы говорим про общеобразовательную школу с этнокультурным компонентом, которой как раз является "Эц Хаим", то такой формат отлично сочетает в себе качественное образование и еврейское воспитание.
Иврит и национальная еврейская традиция в школе
Являясь государственной школой и руководствуясь Федеральными образовательными стандартами, наши ученики получают весь набор необходимых базовых предметов. При этом иврит в Эц Хаим изучается в качестве второго иностранного языка, а это значит, что ребята получают 3 учебных часа в неделю.
Еврейская традиция как предмет представлена в рамках дополнительного образования. Дети изучают культуру, историю, литературу еврейского народа в совокупности 3 часа в неделю.
Мы закладываем ребятам правильные понятия на основе общечеловеческих норм и еврейской традиции, чтобы они для себя определили, что такое хорошо, а что такое плохо. Так ребенок никогда не останется безоружным, а в любой ситуации сможет опереться на внутренние ценности. Поэтому наши ученики понимают, что алкоголизм, курение и наркомания - это плохо не потому, что так сказала мама, а потому что это подтверждает многовековая еврейская традиция. Когда такие принципы становятся частью восприятия мира ребенка, риск того, что подросток окажется в плохой компании, в разы меньше.
Кредо нашей школы - каждый ребенок драгоценность. Дети, которые к нам приходят, оказываются в атмосфере поддержки, добра и заботы. И такое внимание со стороны педагогов ни за что не позволит нам пропустить какие-то переломные и кризисные моменты в процессе взросления ребенка.
Еврейская традиция как предмет представлена в рамках дополнительного образования. Дети изучают культуру, историю, литературу еврейского народа в совокупности 3 часа в неделю.
Мы закладываем ребятам правильные понятия на основе общечеловеческих норм и еврейской традиции, чтобы они для себя определили, что такое хорошо, а что такое плохо. Так ребенок никогда не останется безоружным, а в любой ситуации сможет опереться на внутренние ценности. Поэтому наши ученики понимают, что алкоголизм, курение и наркомания - это плохо не потому, что так сказала мама, а потому что это подтверждает многовековая еврейская традиция. Когда такие принципы становятся частью восприятия мира ребенка, риск того, что подросток окажется в плохой компании, в разы меньше.
Кредо нашей школы - каждый ребенок драгоценность. Дети, которые к нам приходят, оказываются в атмосфере поддержки, добра и заботы. И такое внимание со стороны педагогов ни за что не позволит нам пропустить какие-то переломные и кризисные моменты в процессе взросления ребенка.
Вы говорите о еврейских принципах. Какие из них и как именно вы используете на практике в организации учебного процесса?
Школа - это то место, где ребенок ежедневно проводит достаточно большое количество времени, общается, находит друзей и примеры для подражания. В связи с этим, перед управленческой командой школы стоит задача - создать единую среду, где традиции становятся естественной частью жизни, прививая ребенку воспитание в духе еврейских принципов.
Например, на уроках литературы мы используем популярный в еврейской культуре жанр Двар Тора и поднимаем значимые и важные темы: свобода, верность, счастье. Все эти вопросы волнуют ребят. Они начинают интересоваться и самостоятельно искать ответы в еврейских источниках, в процессе приобретая очень важный навык, который заложен в миссии нашей школы, - life-long learning. Благодаря самообразованию они делают собственные первые глубокие выводы.
Например, на уроках литературы мы используем популярный в еврейской культуре жанр Двар Тора и поднимаем значимые и важные темы: свобода, верность, счастье. Все эти вопросы волнуют ребят. Они начинают интересоваться и самостоятельно искать ответы в еврейских источниках, в процессе приобретая очень важный навык, который заложен в миссии нашей школы, - life-long learning. Благодаря самообразованию они делают собственные первые глубокие выводы.
Об образовательной программе школы 1621 «Древо Жизни»
Это углубленная программа изучения математики и естественных наук, ориентированная на более высокий уровень знаний: дети проходят темы, которые не включены в стандартную программу, посещают специальные интенсивы и мастер-классы, участвуют в конкурсах и проектах по алгебре, геометрии, статистике, IT и другим точным дисциплинам.
Не меньше внимания мы уделяем английскому языку, значимость которого в жизни современного человека просто колоссальна. Английский язык в «Древе Жизни» ребята учат уже с первого класса в объеме языковых спецшкол. Наши учителя дополняют программу различными эффективными методиками, чтобы сделать уроки интересными и практико-ориентированными, организовывают встречи с носителями языка, лингвистические клубы, летние интенсивные курсы по изучению иностранных языков и многое другое.
В целом образовательная программа «Древа Жизни» построена таким образом, чтобы полученные знания можно было с успехом применить на практике.
Не меньше внимания мы уделяем английскому языку, значимость которого в жизни современного человека просто колоссальна. Английский язык в «Древе Жизни» ребята учат уже с первого класса в объеме языковых спецшкол. Наши учителя дополняют программу различными эффективными методиками, чтобы сделать уроки интересными и практико-ориентированными, организовывают встречи с носителями языка, лингвистические клубы, летние интенсивные курсы по изучению иностранных языков и многое другое.
В целом образовательная программа «Древа Жизни» построена таким образом, чтобы полученные знания можно было с успехом применить на практике.
Сегодня многие родители стремятся к тому, чтобы их ребенок учился в еврейской школе. Не возникает ли из-за этого проблемы, когда в одном классе учатся дети разного уровня подготовки?
Знаете, в последнее время еврейские школы стали, не побоюсь этого слова, модными. Сюда идут за «мягким» подходом к обучению, комфортной и домашней атмосферой, и все это, безусловно, есть в "Лаудер Эц Хаим". Вместе с тем, образовательный процесс в нашей школе организован на очень высоком уровне, поэтому от ребят мы ожидаем соответствующей мотивации и вовлечения в учебную деятельность, желание развиваться, участвовать в олимпиадном движении, научных конкурсах и проектах. Об этом я всегда говорю на встречах с родителями, предупреждая еще «на берегу», чтобы их выбор учебного заведения был осознанным, и они понимали, куда отдают детей.
Выпускники "Древа Жизни" с успехом поступают в ведущие вузы Москвы, Европы, США, Израиля и в дальнейшем строят успешную карьеру. Такой высокий уровень означает много труда и отдачи со стороны ученика, родителей и учителей.
Выпускники "Древа Жизни" с успехом поступают в ведущие вузы Москвы, Европы, США, Израиля и в дальнейшем строят успешную карьеру. Такой высокий уровень означает много труда и отдачи со стороны ученика, родителей и учителей.
Многие родители считают, что в еврейских школах слабый уровень подготовки по математике, английскому и другим полезным для жизни предметам. Действительно ли это так?
Про уровень образования в Лаудер Эц Хаим лучше рассказывают победы наших учеников на олимпиадах, научных проектах и конкурсах не только городского, но и всероссийского масштаба.
Школа ориентирована на такие перспективные направления современного образования, как инженерия, английский язык и иврит, обществознание. Кроме этого, наша школа делает упор и на математический профиль. "Лаудер Эц Хаим" одна из столичных школ, которая стала участником престижного проекта «Математическая вертикаль» в 7-9 классах.
Школа ориентирована на такие перспективные направления современного образования, как инженерия, английский язык и иврит, обществознание. Кроме этого, наша школа делает упор и на математический профиль. "Лаудер Эц Хаим" одна из столичных школ, которая стала участником престижного проекта «Математическая вертикаль» в 7-9 классах.
Об уровне успеваемости в школе 1621 «Древо Жизни»
В "Лаудер Эц Хаим", как и во всех школах, есть небольшой процент учеников, которые по разным причинам испытывают трудности в учебе. Для этого у нас выстроена и с успехом применяется система по ликвидации дефицитов. Мы выявляем «пробелы», проводим индивидуальные консультации с учеником и родителями, составляем персональный образовательный маршрут, назначаем ребенку сопровождение тьютора или психолога. Мы верим, что в сотрудничестве с семьями, мотивированными на включение в процесс академической поддержки своего ребенка, у нас все получится.
За последние 10 лет "Лаудер Эц Хаим" насчитывает десятки успешных историй по выравниванию учебной успеваемости детей и достижения ими больших успехов уже совсем на другом уровне.
За последние 10 лет "Лаудер Эц Хаим" насчитывает десятки успешных историй по выравниванию учебной успеваемости детей и достижения ими больших успехов уже совсем на другом уровне.
Насколько важно, чтобы учитель в еврейской школе был в традиции?
Сложно ли подбирать команду?
Сложно ли подбирать команду?
При подборе учителей мы в первую очередь смотрим на профессиональный уровень. Это должен быть педагог с опытом работы не менее 3-5 лет, сертификатом прохождения ЕГЭ на уровне «Высокий» или «Экспертный». Также важно, чтобы человек зарекомендовал себя как компетентный специалист в образовании, а доказать это можно только победами учеников с предыдущих мест работы.
Но, пожалуй, самый главный критерий отбора учителя в «Лаудер Эц Хаим» - это желание и его способность к самообразованию и саморазвитию.
Сегодня в сфере образования происходят очень интересные перемены, и педагоги регулярно сталкиваются с новыми вызовами времени. Цифровая компетентность, метапредметные навыки, «мягкие» навыки, узкоспециализированная компетентность, как умение работать с подростками и понимание детской психологии, - все эти способности мы учитываем при приеме на работу. Но не менее важно и другое.
В основе нашего образовательного процесса лежат принципы Дерех-Эрец и Симха, и эти ценности мы стараемся передать новым сотрудникам. В течение первого месяца адаптации с учителями активно сотрудничают педагоги кафедры традиции, объясняют все особенности и нюансы, чтобы человек чувствовал себя комфортно на новом рабочем месте.
Я всегда очень радуюсь, когда вновь пришедшие учителя начинают проявлять интерес к еврейской культуре и искренне хотят знать больше. Тогда складывается потрясающее сотрудничество между педагогами традиции и других предметов в виде интегрированных уроков и мероприятий. Такое единение учителей дает ребятам понимание целостности, что еврейская традиция не стоит в стороне, а органично вплетается в канву жизни. Такой сбалансированный подход под силу только в том случае, если в школе работают профессионалы высокого уровня.
Но, пожалуй, самый главный критерий отбора учителя в «Лаудер Эц Хаим» - это желание и его способность к самообразованию и саморазвитию.
Сегодня в сфере образования происходят очень интересные перемены, и педагоги регулярно сталкиваются с новыми вызовами времени. Цифровая компетентность, метапредметные навыки, «мягкие» навыки, узкоспециализированная компетентность, как умение работать с подростками и понимание детской психологии, - все эти способности мы учитываем при приеме на работу. Но не менее важно и другое.
В основе нашего образовательного процесса лежат принципы Дерех-Эрец и Симха, и эти ценности мы стараемся передать новым сотрудникам. В течение первого месяца адаптации с учителями активно сотрудничают педагоги кафедры традиции, объясняют все особенности и нюансы, чтобы человек чувствовал себя комфортно на новом рабочем месте.
Я всегда очень радуюсь, когда вновь пришедшие учителя начинают проявлять интерес к еврейской культуре и искренне хотят знать больше. Тогда складывается потрясающее сотрудничество между педагогами традиции и других предметов в виде интегрированных уроков и мероприятий. Такое единение учителей дает ребятам понимание целостности, что еврейская традиция не стоит в стороне, а органично вплетается в канву жизни. Такой сбалансированный подход под силу только в том случае, если в школе работают профессионалы высокого уровня.
Отдельный и не менее важный вопрос - это вопрос психологической безопасности.
В средней и старшей школе важным становится вопрос круга общения подростка, и тревога за то, что ребенок попадет в «дурную» компанию. В младшем школьном возрасте дети чувствительны и ранимы, и к примеру, переживания, когда учитель при всем классе выражает недовольство работой ребенка или дает отрицательную оценку его поступкам, запоминается надолго и откладывает определенный след на эмоциональном состоянии и развитии ребенка.
Родители наших учеников спокойны за своих детей, а сами ребята защищены от подобных ситуаций, так как образовательный процесс в «Древе Жизни» строится на понятии Дерех-Эрец (достойное и уважительное поведение).
Родители наших учеников спокойны за своих детей, а сами ребята защищены от подобных ситуаций, так как образовательный процесс в «Древе Жизни» строится на понятии Дерех-Эрец (достойное и уважительное поведение).
Задайте свой
вопрос о школе
вопрос о школе
Оставьте контакты, чтобы получить консультацию и узнать больше о поступлении в школу Лаудэр Эц Хаим на 2025-2026 учебный год
Задайте свой
вопрос о школе
вопрос о школе
Оставьте контакты, чтобы получить консультацию и узнать больше о поступлении в школу Лаудэр Эц Хаим на 2025-2026 учебный год
Все, что вы хотели спросить о детском саде "Древо Жизни"
Каждый ребенок - драгоценность!
Медицинское сопровождение: за здоровьем вашего малыша внимательно следят врач и медицинская сестра. Они осуществляют осмотр ребенка при его приеме в группу утром и немедленно реагируют в случае недомогания ребенка в течение дня. Для этого в наших садах организованы лицензированные медицинские кабинеты со всем необходимым оборудованием. В случае острой необходимости предусмотрен вызов скорой помощи и сопровождение ребенка.
Образовательное пространство: наши помещения соответствуют всем санитарным нормам, а игровые пространства наполнены большим выбором развивающих игрушек и образовательных пособий, настольных игр, ролевых уголков, площадок для лего-конструирования и стимулируют желание учиться даже у самых маленьких.
Дневной отдых: атмосфера наших спален уютная, а кроватки комфортные. Чистое и приятно пахнущее белье, которое обязательно меняется нашими внимательными младшими воспитателями раз в неделю, создает успокаивающий эффект, обеспечивая малышам крепкий и здоровый дневной сон.
Безопасность и защита: наши дошкольные отделения обеспечивают полностью безопасное пространство для обучения, начиная с постов охраны, систем видеонаблюдения и заканчивая игровыми площадками. Мы гарантируем спокойствие для родителей на целый день - двери нашего детского сада открыты с 7 утра до 7 вечера, за исключением шаббатних и праздничных дней.
Питание: мы предлагаем 5-разовое вкусное кошерное питание и следим за тем, чтобы все диетические потребности детей были удовлетворены.
Присмотр и уход: наши воспитатели организуют присмотр и уход за детьми по высочайшему стандарту качества. Они не только опытные педагоги, но и заботливые люди, которые стремятся создать теплую среду для каждого ребенка. Их опыт в развитии детей и приверженность принципам еврейского образования - это гарантия получения лучшего возможного образования и ухода для вашего малыша в духе еврейской традиции.
Образовательное пространство: наши помещения соответствуют всем санитарным нормам, а игровые пространства наполнены большим выбором развивающих игрушек и образовательных пособий, настольных игр, ролевых уголков, площадок для лего-конструирования и стимулируют желание учиться даже у самых маленьких.
Дневной отдых: атмосфера наших спален уютная, а кроватки комфортные. Чистое и приятно пахнущее белье, которое обязательно меняется нашими внимательными младшими воспитателями раз в неделю, создает успокаивающий эффект, обеспечивая малышам крепкий и здоровый дневной сон.
Безопасность и защита: наши дошкольные отделения обеспечивают полностью безопасное пространство для обучения, начиная с постов охраны, систем видеонаблюдения и заканчивая игровыми площадками. Мы гарантируем спокойствие для родителей на целый день - двери нашего детского сада открыты с 7 утра до 7 вечера, за исключением шаббатних и праздничных дней.
Питание: мы предлагаем 5-разовое вкусное кошерное питание и следим за тем, чтобы все диетические потребности детей были удовлетворены.
Присмотр и уход: наши воспитатели организуют присмотр и уход за детьми по высочайшему стандарту качества. Они не только опытные педагоги, но и заботливые люди, которые стремятся создать теплую среду для каждого ребенка. Их опыт в развитии детей и приверженность принципам еврейского образования - это гарантия получения лучшего возможного образования и ухода для вашего малыша в духе еврейской традиции.
Стоимость посещения детского сада
Государственный образовательный комплекс "Школа N° 1621 Древо Жизни" относится к системе Департамента образования и науки города Москвы и предоставляет бесплатные образовательные услуги с родительской платой до 4000 рублей в месяц только за присмотр и уход.
Для льготных категорий семей посещение наших дошкольных отделений полностью бесплатное.
Все дополнительные образовательные опции, включая кошерное питание, реализуются при поддержке московской еврейской общины и являются бесплатными для всех посещающих дошкольные отделения детей.
Платные образовательные услуги во второй половине дня представлены по выбору и направлены на развитие индивидуальных талантов детей в ходе занятий в кружках, с которыми можно ознакомиться на официальном сайте.
Для льготных категорий семей посещение наших дошкольных отделений полностью бесплатное.
Все дополнительные образовательные опции, включая кошерное питание, реализуются при поддержке московской еврейской общины и являются бесплатными для всех посещающих дошкольные отделения детей.
Платные образовательные услуги во второй половине дня представлены по выбору и направлены на развитие индивидуальных талантов детей в ходе занятий в кружках, с которыми можно ознакомиться на официальном сайте.
Образовательная модель
Наша образовательная модель основана на лучших и только проверенных практиках, исходящих из комплексного подхода, что способствует развитию любопытства, креативности и любви к учению у воспитанников Эц Хаим.
Наши профессионалы-воспитатели глубоко понимают процессы обучения и развития детей и предлагают разнообразие развивающих занятий, которые стимулируют воображение дошкольников и способствуют их когнитивному, эмоциональному и физическому развитию, выявляя лучшее в каждом ребенке.
Мы приветствуем «естественное» общение. Мы надеемся на то, что наши воспитанники будут проявлять взаимную вежливость и уважение друг к другу. Дети учатся на своих поступках и их последствиях, а мы демонстрируем им, как сопереживать и строить длительные взаимоотношения с другими детьми в группе.
Мы полагаем, что социальное развитие ребенка так же важно, как и интеллектуальное, поэтому развиваем в детях такие навыки, как эмпатия, общение, поиск и решение проблем.
Дети, развивающиеся в социальных вопросах, часто лучше обучаются. Этот подход мы используем в каждой возрастной группе, что способствует дальнейшему эффективному самостоятельному обучению по окончании нашего детского сада.
Наши профессионалы-воспитатели глубоко понимают процессы обучения и развития детей и предлагают разнообразие развивающих занятий, которые стимулируют воображение дошкольников и способствуют их когнитивному, эмоциональному и физическому развитию, выявляя лучшее в каждом ребенке.
Мы приветствуем «естественное» общение. Мы надеемся на то, что наши воспитанники будут проявлять взаимную вежливость и уважение друг к другу. Дети учатся на своих поступках и их последствиях, а мы демонстрируем им, как сопереживать и строить длительные взаимоотношения с другими детьми в группе.
Мы полагаем, что социальное развитие ребенка так же важно, как и интеллектуальное, поэтому развиваем в детях такие навыки, как эмпатия, общение, поиск и решение проблем.
Дети, развивающиеся в социальных вопросах, часто лучше обучаются. Этот подход мы используем в каждой возрастной группе, что способствует дальнейшему эффективному самостоятельному обучению по окончании нашего детского сада.
Развитие речи - расставляем акценты!
Используя специально разработанную программу по обогащению словарного запаса детей, мы каждый день знакомим их с новыми словами и понятиями.
Чтобы помочь детям понять и запомнить новую лексику, наши воспитатели используют целый набор инструментов: от интерактивных словарных наборов до красочных пособий по изучению и обсуждению ситуативных картинок.
В результате дети могут более эффективно и уверенно общаться как между собой, так и со взрослыми.
Чтобы помочь детям понять и запомнить новую лексику, наши воспитатели используют целый набор инструментов: от интерактивных словарных наборов до красочных пособий по изучению и обсуждению ситуативных картинок.
В результате дети могут более эффективно и уверенно общаться как между собой, так и со взрослыми.
Детские сады школы "Древо Жизни" (Эц Хаим) - забота и качество с душой!
Исследования показывают, что учащиеся еврейских детских садов лучше преуспевают при переходе в школу. Для воспитанников наших дошкольных отделений и их семей это преимущество - начало увлекательного пути, уходящего корнями глубоко в наследие и мудрость еврейского народа.
В наших дошкольных отделениях мы создаем теплую и заботливую среду на основе еврейских ценностей.
Наша команда опытных педагогов формирует привлекательное обогащающее пространство, где каждый ребенок имеет возможность успешно развиваться и учится законам взаимодействия и общения с людьми в этом мире.
В наших дошкольных отделениях мы создаем теплую и заботливую среду на основе еврейских ценностей.
Наша команда опытных педагогов формирует привлекательное обогащающее пространство, где каждый ребенок имеет возможность успешно развиваться и учится законам взаимодействия и общения с людьми в этом мире.
Иврит и еврейская традиция
Наша образовательная модель тщательно разработана для интеграции еврейских традиций в широкий спектр образовательной деятельности, такой как рассказы, музыка, рисование, лепка, аппликация и практическое исследование. Через собственный опыт наши воспитанники развивают сильное чувство идентичности, а также этических и общинных ценностей.
От погружения в иврит до празднования еврейских праздников и культурных традиций на основе еврейского календаря и недельных глав - каждый день представляет собой возможность для ребенка погрузиться и перенять все богатство еврейского наследия.
От погружения в иврит до празднования еврейских праздников и культурных традиций на основе еврейского календаря и недельных глав - каждый день представляет собой возможность для ребенка погрузиться и перенять все богатство еврейского наследия.
Математические представления, экспериментирование, алгоритмика
В наших дошкольных отделениях разработана программа, обеспечивающая прочное формирование элементарных математических представлений у детей всех возрастных групп.
Исследовательская деятельность, основанная на экспериментировании, развивает наблюдательность, логику, расширяет словарный запас ребенка и знакомит с базовыми физическими явлениями.
Игровые модули в виде логороботов способствуют развитию алгоритмики, логики и знакосимвольной системы у ребенка.
Исследовательская деятельность, основанная на экспериментировании, развивает наблюдательность, логику, расширяет словарный запас ребенка и знакомит с базовыми физическими явлениями.
Игровые модули в виде логороботов способствуют развитию алгоритмики, логики и знакосимвольной системы у ребенка.
Развиваем навык life-long learning
Мы не просто пытаемся сделать так, чтобы детям было весело учиться, мы прививаем им любовь к учебе с малых лет.
Мы побуждаем ребенка принимать активное участие в процессе своего обучения, позволяя каждому самостоятельно выбирать занятия.
Наше общение с детьми основано на нашем опыте и результатах научных исследований в области детского развития.
Мы избегаем негативных интонаций в процессе обучения, чтобы у ребёнка не возникали отрицательные эмоции в связи с образовательным процессом, и способствуем развитию у ребёнка устойчивых положительных ассоциаций с учёбой, стараясь предоставлять ему возможность выбора, стимулируя его позитивными высказываниями.
Мы побуждаем ребенка принимать активное участие в процессе своего обучения, позволяя каждому самостоятельно выбирать занятия.
Наше общение с детьми основано на нашем опыте и результатах научных исследований в области детского развития.
Мы избегаем негативных интонаций в процессе обучения, чтобы у ребёнка не возникали отрицательные эмоции в связи с образовательным процессом, и способствуем развитию у ребёнка устойчивых положительных ассоциаций с учёбой, стараясь предоставлять ему возможность выбора, стимулируя его позитивными высказываниями.
Задайте
свой вопрос
свой вопрос
Оставьте контакты, чтобы получить консультацию и узнать больше о поступлении в детский сад "Древо Жизни" на 2025-2026 учебный год
Задайте
свой вопрос
свой вопрос
Оставьте контакты, чтобы получить консультацию и узнать больше о поступлении в детский сад "Древо Жизни" на 2025-2026 учебный год